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Voici un joyeux livre à rabats pour faire découvrir aux tout-petits la journée d'une abeille : la ruche, le butinage, la récolte du pollen, la transformation du nectar en miel... Mais au fait, à qui ce mets délicieux est-il destiné ? à la reine d'abord, dans la ruche, mais aussi à l'ours gourmand qui se sert au matin - et aussi à l'enfant, qui se régale d'une bonne tartine de miel lui aussi ! Comme pour les titres précédents de ce duo créatif, la lecture est ludique et interactive, grâce au jeu des rabats qui ménage un temps d'arrêt dans la narration et une surprise à chaque double page.

On l'entend, la nuit, dans les granges ou au cœur des forêts : c'est la chouette qui ulule ! Si on lève la tête, on peut la voir aussi : là, dans un grand hêtre ! Ou là, dans le clocher ! Ses yeux sont grands et mystérieux, sa tête tourne presque entièrement sur son corps, et ses larges ailes s'étirent pour aller chercher des insectes, des grenouilles, des campagnols - pour nourrir ses petits ! Mais au fait, quelle est la différence entre la chouette et le hibou ? Réponse dans ce nouveau « Tout mignon » ! Comme pour les autres livres de la série « Mes tout mignons », la lecture est ludique et interactive grâce au jeu des rabats, qui ménage un temps d'arrêt dans la narration et une surprise à chaque page.

Un nouveau « Tout mignon » avec rabats pour les tout petits, aux couleurs pop et acidulées ! Qu'est-ce qui est noir et rouge et qui bouge ? Enfin parfois, aussi, jaune et noire, ou même tout orange... et avec un peu, beaucoup ou pas du tout de pois sur les ailes ! On l'aura reconnue, c'est la coccinelle qu'on aime tous, assurément, à la folie ! La voici étudiée à la loupe au jardin, sur les feuilles ou parmi les fleurs, dévorant pucerons et cochenilles ou pondant ses oeufs dorés comme des joyaux, avant de se retirer à l'abri pour l'hiver. Comme pour les titres précédents du duo créatif, la lecture est ludique et interactive grâce au jeu des rabats, qui ménage un temps d'arrêt dans la narration et une surprise à chaque page... Une véritable partie de cache-cache avec la délicieuse petite « bête à bon dieu » ! Le style visuel gai et original d'Olivia Cosneau, qui fait son succès désormais bien établi.

Géraldine Collet et sa complice Olivia Cosneau nous emmènent cette fois sur les traces du petit animal roux que cherchent tous les enfants entre les branches des arbres : l'écureuil ! Dans son nid de brindilles et de feuilles, sur les troncs, ou lorsqu'il saute avec panache de branche en branche, on suit l'écureuil de l'automne au printemps. On cherche avec lui des noisettes, des glands ou encore des pommes de pin pour ses réserves, on descend les troncs tête la première et à la saison nouvelle, on retrouve ses bébés de l'année, bien au chaud dans son nid... Comme pour les titres précédents de ce duo créatif, la lecture est ludique et interactive grâce au jeu des volets, qui ménage un temps d'arrêt dans la narration et une surprise à chaque page... Une véritable partie de cache-cache avec le petit rongeur préféré des enfants !

Chez les animaux, on le sait, il y a plein de façons de vivre, de manger, de dormir... mais aussi de faire ses besoins ! Ce dernier aspect sera le fil rouge de ce livre pimpant, animé par des rabats astucieux et toujours surprenants. On en profite pour enrichir son vocabulaire, faire sonner la langue, jouer avec les rabats pour obtenir la réponse à chaque question. Jusqu'au grand moment : et toi, où tu fais caca ? dans ta couche ? dans ta culotte ? ça arrive parfois, certes, surtout au début. Mais finalement, c'est bien assis sur le pot que le petit lecteur trouvera la solution !

« Dis mouche, qu'y a-t-il dans ton œuf ? » Réponse, sous un long rabat ovale : «Un asticot rigolo !» avec à l'image, un drôle de petit ver souriant couché dans son œuf. Suivent, sur le même principe, le poisson, la grenouille, l'oiseau, la poule... jusqu'au crocodile et à l'autruche - avant une surprise de taille pour finir : un bébé dino super fort, couvé par sa maman géante à lui ! La manipulation des rabats inclut le tout-petit, stimulé par la forme interrogative, dans la découverte. Et la réponse oralisée par l'adulte passeur du livre permet ensuite à l'enfant, grâce au jeu de la correspondance texte-image, d'enrichir son vocabulaire, à la façon d'un imagier interactif.

« Une limace, c'est mou, c'est moche, c'est gluant, c'est de©gou^tant. C'est pour c- a qu'on les e©crabouille. » Qu'est-ce qu'elle prend, la pauvre limace de ce livre anime© ou` la fin de chaque affirmation se de©couvre sous un rabat malin ! Elle tente de se rebeller : « Vous savez ce qu'elle vous dit, la limace ? » « Eh bien, non, re©plique la voix off. Parce que une limace, c- a ne parle pas. » Et couic, le sifflet. Notre pauvre limace est totalement de©prime©e. Mais elle aura le dernier mot : car une limace, « au moins, c- a n'est pas me©chant... » et la voici entoure©e de tous ses amis !